بررسی رابطه بین سیستم های مغزی – رفتاری و الگوهای سرشت و منش (مدل زیستی- عصبی کلونینجر) با اضطراب حالت – صفت

thesis
abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سیستم های مغزی- رفتاری و الگوهای سرشت و منش با اضطراب حالت- صفت بود. نمونه ای شامل 307 دانشجو (153 دختر و 154 پسر) از دانشگاه ارومیه به پرسشنامه های سیستم های مغزی- رفتاری (bas-bis)، پرسشنامه الگوهای سرشت و منش (tci-125) و پرسشنامه اضطراب حالت- صفت (stai) پاسخ دادند. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که رابطه مستقیم اما منفی بین سیستم بازداری رفتاری و اضطراب حالت- صفت وجود دارد. رابطه بین سیستم فعال سازی رفتاری و اضطراب حالت – صفت منفی و مستقیم اما ضعیف است. یعنی با افزایش فعالیت سیستم های مغزی- رفتاری میزان اضطراب حالت – صفت کاهش می یابد. همچنین بین الگوهای سرشت و منش، ابعاد آسیب پرهیزی، خود- راهبری و بعد همکاری با اضطراب حالت- صفت رابطه معنی دار وجود دارد. رابطه بین بعد آسیب پرهیزی و اضطراب حالت- صفت مثبت و مستقیم می باشد، یعنی با افزایش آسیب پرهیزی میزان اضطراب حالت- صفت نیز افزایش می یابد. اما رابطه بین ابعاد خود- راهبری و همکاری با اضطراب حالت- صفت منفی و معکوس می باشد. براساس نتایج تحلیل رگرسیون، آسیب پرهیزی، خود- راهبری، سیستم بازداری رفتاری و همکاری 40 درصد از واریانس اضطراب حالت و 41 درصد از واریانس اضطراب صفت را پیش بینی کردند. این یافته نشان می دهد که عوامل زیستی شخصیت می تواند در تبیین زیر بناهای عصب روان شناختی اضطراب به پژوهشگران راهگشای مفیدی باشد.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

بررسی رابطه بین سیستم های مغزی – رفتاری و الگوهای سرشت و منش (مدل زیستی - عصبی کلونینجر) با تیپ های شبانه روزی (صبحی-عصری)

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سیستم های مغزی - رفتاری و الگوهای سرشت و منش با تیپ های شبانه روزی(صبحی-عصری) بود. جامعه آماری این پژوهش از دانشجویان دانشگاه ارومیه تشکیل شده بود که تعداد کل آن ها شامل 13376نفر (6577 نفر دختر و 6799 نفر پسر) می باشد. نمونه ای شامل 460 دانشجو(285 دختر و 175 پسر) از دانشگاه ارومیه که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیل بودند، به پرسشنامه های سیستم های مغزی...

بررسی رابطه ی بین سیستم های مغزی/ رفتاری و دشواری تنظیم هیجان با اضطراب صفت-حالت

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین سیستم های مغزی/ رفتاری و دشواری های تنظیم هیجان با اضطراب صفت/حالت بود. این پژوهش یک پژوهش توصیفی از نوع علی-مقایسه ای می باشد.جامعه مورد مطالعه آن دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان نقده بود که از آن نمونه ای 350 نفری به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و مورد آزمون قرار گرفتند.نتایج حاصل از رگرسیون چند گانه به روش گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون نشان دادند...

15 صفحه اول

بررسی رابطه سرشت و منش و سیستم‌های مغزی رفتاری با نشانه‌های سلوک در دانش آموزان

الگوهای پرخاشگرانه‌ی رفتار جزو شایع‌ترین دلایل ارجاع کودکان و نوجوانان برای مداخلات روانشناسی و روانپزشکی می‌باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه‌ی سیستم‌های مغزی رفتاری و سرشت و منش با نشانه‌های سلوک در دانش-آموزان است. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود و نمونه پژوهش شامل‌400 دانش‌آموز دبیرستانی بودکه به صورت نمونه-گیری تصادفی خوشه‌ای در سال تحصیلی 96- 95 در دبیرستان‌های شهر اردبیل انتخاب شدند. ...

full text

الگوی ارتباطی بین ابعاد سرشت – منش و سامانه‌های مغزی رفتاری با علائم وسواس جبری

اختلال وسواس جبری چهارمین اختلال شایع روانپزشکی است که به­دلیل ماهیت خاص و پیچیده آن در نظام­های تشخیص بحث­های زیادی در خصوص چگونگی طبقه­بندی آن صورت گرفته است به­نحوی که ابعاد رفتاری و زیستی آن به­صورت دقیق مشخص نشده است. روش: به منظور بررسی ارتباط بین ابعاد سرشت و منش و سامانه­های مغزی رفتاری، تعداد 228 نفر از دانشجویان پرسشنامه­های سرشت و منش کلونینجر (TCI-125)، گری ویلسون (GW-120) و وسواس ...

full text

بررسی رابطه ابعاد شخصیت و ابتلا به سرطان براساس پرسشنامه سرشت و منش کلونینجر(TCI)

چکیده زمینه و هدف: هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه ابعاد شخصیت و ابتلا به سرطان بر اساس پرسشنامه سرشت و منش کلونینجر در بیماران مبتلا مراجعه کننده به بیمارستان شهید قاضی تبریز بود. روش کار: نمونه مورد مطالعه 100 نفر بود و جهت مقایسه 100 نفر فرد بهنجار (که در ویژگیهای دموگرافیک با گروه مورد مطالعه همتا شدند) به روش در دسترس انتخاب شدند. ابعاد مختلف سرشت براساس پرسشنامه سرشت و منش شامل 125 عب...

full text

نقش ویژگی های سرشت، منش ( کلونینجر ) و سیستم های مغزی – رفتاری ( گری ) در پیش بینی پرخاشگری نوجوانان

سرشت و منش، سیستم های مغزی - رفتاری پیش بینی کننده ی پرخاشگری است.در پژوهش حاضر که از نوع بنیادی و به روش توصیفی ( همبستگی ) است، به بررسی تعیین نقش پبش بینی کننده ی سرشت و منش و سیستم های مغزی – رفتاری بر پرخاشگری نوجوان ها پرداخته شده است. نمونه ی پژوهش 245 نفر (118 دختر، 127 پسر ) است که به صورت تصادفی با استفاده از نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند. ابزار پژوهش، پرسش نامه ی پرخاشگری اهواز، ...

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023